Wer könnte dem Gymnasium seinen Namen abgeben? Berühmte Großenhainer. Heute: Carl Gottfried Theodor Chladenius. Die Reihe bedeutender Großenhainer Persönlichkeiten ließe sich fortsetzen. Natürlich muss genau bedacht werden, welcher Name für welches Objekt geeignet ist, da...
Berühmte Großenhainer. In Prag und Leipzig gelehrt und Bischof von Meißen. Heute: J. Hoffmann, Mirtzsch und Dr. G. W. Schuberth Einer, der es zu etwas gebracht hatte, war Johann Hoffmann. Bis zur Vertreibung der deutschen...
Sächsischer Bergrat erfand das Hayner Grün Städte schmücken sich gern mit den Namen bekannter Persönlichkeiten, die in ihren Mauern gewirkt haben oder einfach nur da geboren sind. Besonders, wenn die so Geehrten die Stadt...
Als der Schulleiter des Gymnasiums Klaus Liebtrau am Freitag [30. April 1999] die zwölften Klassen zur Abitur-Belehrung in die Aula der Außenstelle geladen hatte, wunderten sich schon alle über die Anwesenheit der örtlichen Presse....
Um als aktueller wissenschaftlicher Beitrag anerkannt und in Fachzeitschriften abgedruckt zu werden, waren folgende Bedingungen zu akzeptieren:
Die Beziehungen der DDR zu Mosambik gehen zurück bis in die Zeit des beginnenden Befreiungskampfes des mosambikanischen Volkes gegen die fast 5oo-jährige portugiesische Kolonialherrschaft in den 6oer Jahren des vorigen Jahrhunderts. Beide deutsche Staaten...
Aus meinen Erfahrungen zur emotionalen Gestaltung der Stunde „Die Unversöhnlichkeit des Klassenwiderspruchs zwischen Bourgeoisie und Arbeiterklasse.“ In: Geschichtsunterricht und Staatsbürgerkunde. 1/78. Volk und Wissen Volkseigener Verlag Berlin 1978. S. 66 – 70.
Überlegungen zur problemhaften Gestaltung der Unterrichtsstunde zum kapitalistischen Grundwiderspruch. In: Geschichtsunterricht und Staatsbürgerkunde. 3/77. Volk und Wissen Volkseigener Verlag Berlin 1977. S. 264 – 266.
Rainer Grajek, Pädagogische Lesung: Erfahrungen bei der Behandlung der Stoffeinheit 6: Die historische Entwicklung Deutschlands von 1871 bis zur Jahrhundertwende im Geschichtsunterricht der Klasse 8 unter Beachtung einiger Aspekte der problemhaften Gestaltung und der...
Die Gründung der I. Internationale. Zur Gestaltung der Stoffeinheit 8.3. In: Geschichtsunterricht und Staatsbürgerkunde 9/80. Volk und Wissen Volkseigener Verlag Berlin 1980. S. 800 – 807.
